No planejamento inicial da escola discutiu-se com todo o grupo pedagógico, a necessidade de criar instrumento diagnóstico, para conhecer os alunos e as necessidades dos mesmos com relação ao domínio de conteúdos base em todas as disciplinas.
Assim sendo, cada professor elaborou um questionário base com conteúdos e atividades para poder diagnosticar possíveis defasagens na aprendizagem.
Culminando esta atividade, o grupo se reuniu para avaliar a atividade proposta e discutir as intervenções necessárias para motivar os estudantes para o estudo e assim construir a proposta de trabalho nas disciplinas.
