Nos trabalhos diferenciados com os alunos da escola. Inclui-se especialmente no currículo atividades diversificadas e funcionais para os alunos com acompanhamento de segundo professor e sala SAEDE. Com planejamentos específicos define-se prioridades de aprendizagem, trazendo para o currículo aspectos e ações funcionais da rotina diária. E não só o que é proposto no currículo de conteúdos padrão das disciplinas. Dentre elas se destacam vivências e interação de grupo como danças, teatros, conhecer, entender e administrar listas de compras, dinheiro, tempo, higiene, lazer..., qualificando sempre mais o conviver e o aprender na escola.
